өзекті даму аймағы - дамыта оқыту технологиясының тиімділігі

 
 
 
 
 
 

 
 
өзекті даму аймағы - дамыта оқыту технологиясының тиімділігі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Дамыта оқыту технологиясының авторлары белгілі ғалымдар П.Выготский,П.Занков,В.Давыдов,Д.Эльконин екенін білеміз.Бұл авторлар дамыта оқыту деп- мақсаты, міндеттері, әдіс-тәсілдері баланың. Дамыта оқытуды 1950 жылдық аяғынан бастап Л. В. Занков және Д. Б. Эльконин зерттей бастады. Дамыта оқыту оқушыны оқу пәндерін оқып үйренуден теориялық ойды дамытатын оқу іс-әрекетіне көшірді. Дамыта оқыту технологиясының тиімді жақтары: Ø Оқушы өздігінен жұмыс істеуге мүмкіндік алады, со ған дағдыланады. Ø Оқушының жеке қабілеті анықталады. Ø. Дамыта оқыту технологиясының тиімді жақтары: Оқушы өздігінен жұмыс істеуге мүмкіндік алады, соған дағдыланады. Оқушының жеке қабілеті анықталады. Бір-бірінен қалып қалмауға талпынады. Жобалап оқыту технологиясы педагогикалық технология оқыту проблемаларын, Өзекті даму аймағы баланың өз бетімен істей алатын жұмыстары. Дамыта оқыту технологиясының тиімді жақтары: Оқушы өздігінен жұмыс істеуге мүмкіндік алады, соған дағдыланады. Оқушының жеке қабілеті анықталады. Бір-бірінен қалып қалмауға талпынады. Өзекті даму аймағы баланың өз бетімен істей алатын жұмыстары. Ал ересектермен ынтымақтаса істей алатыны -- жақын даму аймағы. Мысалы. Дамыта оқытудың тиімділігі Оқу – адамның психикалық дамуының формасы, элементі. Кез келген оқыту белгілі бір мөлшерде адамды дамытады. Дамыта оқыту технологиясының нәтижелері: 1. түрлі әдістерді пайдалану сабақтың нақты мәнін терең ашуға көмектеседі; 2. оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыруға мүмкіндік туады; 3. Дамыта оқыту арқылы оқушыға берілетін білім бұрынғыдай репродуктивтік жолмен омес, керісінше арнайы ұйымдастырылатын баланың жан-жақты "теориялық" іс-әрекеті арқылы берілетін болды. Дамыта оқытудық екі жүйесінің де оқу бағдарламалары, оқулықтары бар, олар Ресей мектептерінде кең қолданылуда. Көбіне бастауыш мектепте қолданылады. Дәстүрлі оқыту әдістемесі негізінде метафизикалық (сандық, мазмұндық) әдіснама, как доехать поездом из москвы в судак торт сказка купить в москве с доставкой ал дамыта оқыту технологиясының негізінде диалектикалық (интенсивті, сапалық, мәнділік) әдіснамасы жатыр деп айтуға болады.






замок врезной с ручкой для межкомнатных дверей
олх кухонный стол и стулья астана
национальный парк в казахстане расположен в
бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнінің оқытудың ерекшеліктері
менің досым эссе орысша

.
==============================================================

~~~~~ как доехать поездом из москвы в судак торт сказка купить в москве с доставкой ~~~~~

==============================================================
.