ақыл ой дамуындағы оқытудың ролі - ақыл ой тәрбиесі сабақ жоспары

 
 
 
 
 
 

 
 
ақыл ой дамуындағы оқытудың ролі - ақыл ой тәрбиесі сабақ жоспары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Халық педагогикасы бойыиша ақыл-ой тәрбиесі деп шәкірттердің ойлау қабілеттерін, сана-сезімін оқу және еңбек процесінде дамытуды айтады. Ақыл-ой. B) Ақыл-ой тәрбиесі, интеллектуалдық даму, кәсіптік білім беру т.б. B) Оқыту ақыл ой жолдарын дамытпауы қажет. C Сабақ жоспары: A) Педагогиканың жалпы. Халық педагогикасы бойыиша ақыл-ой тәрбиесі деп шәкірттердің ойлау қабілеттерін, сана-сезімін оқу және еңбек процесінде дамытуды айтады. Ақыл-ой. Ақыл-ой тәрбиесіне екі ұғым кіреді: қанипа бітібаеваның педагогикалық зер салып ойлау және ақыл-ой күштері. Ақыл-ой тәрбиесініңең басты құралы – оқыту. Ақыл-ой күштерін оқыту. Қалыпқа келтіру" тұжырымдамасының негізінде ақыл-ой даму бұзылысы орташа деңгейдегі білім алушыларды арнайы мектеп жағдайында оқыту мен тәрбиелеу процесін. Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты — балалардың ақыл-он күштерін және интеллектуалдық қабілеттерін дамыту. Жеке тұлғаның адамзат мәдениетіне ену процессінде білімнің. 1 АҚЫЛ-ОЙ ТӘРБИЕСІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ. НЕГІЗДЕРІ. 1.1. Ақыл-ой тәрбиесі туралы жалпы түсінік. 1.2. Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері де осыған шығады. Олар:ойлау іс-әрекетінің шарты болатын білім қорын жинау; — негізгі ойлау операцияларын меңгерту; — зиялылық біліктерді қалыптастыру. Ойын сабақтың мазмұнын байыта балалардың қиялдарын қозғап, зейіндерін кеңейте түседі. «Санамақ», «Он саусақ» өлеңдерін жаттатып, мазмұнын. Түрде ұйымдастырылатын оқыту шарттарына байланысты ақыл-ой сияқты саласын дамытуда психикалық әрекеттердің шешуші міндеттері, оның ішінде зейіннің рөлі.






аннотация пушкин и абай
абайдың балалық шағы туралы не білесіңдер
зергерлік деген не
ақ бата түрлері
мейірбике ісі алгоритм

.
==============================================================

~~~~~ текст на казахском языке для 5 класса ~~~~~

==============================================================
.