кәсіби білім беру жолдары - кәсіптік білім беру жаңалықтары

 
 
 
 
 
 

 
 
кәсіби білім беру жолдары - кәсіптік білім беру жаңалықтары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Басты мақсат – кәсіптік-техникалық және орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына жан-жақты жәрдемдесу, жа­ңарту. Яғни 4 стратегиялық бағыт – оқу үдерісі мазмұнын жаңарту, оқыту сапасын. Қазақстан Республикасының болашағы зияткерлі тұлғаның заман талабына сай болып қана қоймай, озық дәрежеде болуына тікелей байланысты. Білім сапасының. Кәсіби бағдар беру – шешімі табылуға тиісті өте күрделі кешенді мәселе. Өзінің әдістемесі және мазмұны жағынан оның психологиялық, педагогикалық, физиологиялық және әрекеттік аумағы жағынан әлеуметтік сипаты болады. Нәтижесі қоғамның экономикалық өміріне әсер етеді. Жалпы білім беретін мектептердегі кәсіби бағдар беру жүйесінде кәсіптік бағыттылықты қалыптастырудың адами алғы шарттары жоғары сыныптарда туындайды. Олардың бойында танымдық қызығушылық дами отырып, жеке мәнді мақсат қою талабы, кәсіби мүддесі пайда бола бастайды. Алайда, көптеген мектеп түлектері өзін-өзі және таңдаған мамандығын өз деңгейінде біле бермейді. Кәсіби білім беру өнеркәсіп, ғылым, техника және мәдениеттің әртүрлі салалары үшін жоғары, орта және төменгі білікті мамандар даярлау оқу орны. Кәсіптік білім [. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың кәсіптік білім алуы және олардың одан әрі қоғамға сіңіп, әлеуметтенуіне, қоғам өміріне толық қатысуын қамтамасыз етуге, түрлі кәсіби және. Республикамыздағы саяси және экономикалық өркендеудің мәнділігі, нарықтық қатынастар жолы, ұлттық-мәдени тұрғыдан даму білім беру жүйесіне де ерекше талаптар жүктеуде. Олай болса бүгінгі күннің ең өзекті мәселесі – жас ұрпаққа сапалы білім беру. Олай болса бүгінгі күннің ең өзекті мәселесі – жас ұрпаққа сапалы білім беру. «Кәсіптік және техникалық білім беру кәсіби стандарттарға негізделіп, қатаң түрде экономикалық қажеттіліктерімен өзара байланыстырылуы керек» деп елбасы Н.Ә.Назарбаев «Жаңа онжылдық жаңа экономикалық өрлеу Қазақстанның жаңа мүмкіндіктері» атты жолдауында атап көрсетіп өтті. Кәсіби білім беру саласының ең басты мәселесінің бірі – кадр мәселесі. Инновация туралы түсінік. //Қазақстан мектебі, №4, 2011.«Әлеуметтік әріптестік жағдайында техникалық және кәсіптік білім беру», Білім беру мекемесі басшыларының анықтамалығы №2 (26) 2013ж; 5. Кәсіби-бағдарланған технологиялар оқу процесін оқытудың кәсіби бағыттылығын, сонымен бірге білімгерлердің тұлғалық бағдарын есепке алу. Білім беру. Білім беру [1] — тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі; қоғам мүшелерінің мәдениетін дамытудың. Білім беру жүйесіндегі басты мақсат – кәсіптік білім беру. Қызылорда облысы. Қармақшы аудан. Кәсіптік білім беру жүйесін жетілдіру туралы Елбасы жолдауында «Біз кәсіптік және техникалық білім берудің мазмұнын толық жаңартпақ ниеттеміз» деп атап өтті. Ол үшін үкіметке бизнес қауымдастығы мен жұмыс берушілер өкілдерін қатыстыра отырып, кәсіптік-техникалық кадрлар дайындау жөнінде ұлттық кеңес құруды тапсырды. Мемлекет басшысының тапсырмасын орындау мақсатында біздің аймақта кәсіптік білім берудің еңбек нарығына қажетті мамандар даярлауға, қайта даярлауға, кадрлар біліктілігін арттыруға бағытталған үш бағдары белгіленді.

деструктивті мінез құлықтың алдын алу, аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу мақсаты негізгі мағынада жұмсалған сөздер мәдениет ұғымы, мәдениет морфологиясы самый большой белый медведь, самый большой медведь-людоед почтовые марки казахстана 2022, марка почтовая номиналом 100 тенге ауызша және жазбаша сұрау әдісі, интервью әдісі ктж-гп руководство, ао нк ктж - дирекция магистральной сети руководство

дидактиканың негізін салушы - ұлы дидактика кітабы [Читать далее...]

Дида́ктика — раздел педагогики и теории образования, такси арман темиртау изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и. Дидактиканың негізін салушы чех педагогы Ян Амос Коменский. Оның 1632 жылы шыққан "Ұлы Дидактика" кітабында оқыту мақсаты, әдістері. Дидактиканың негізін салушы: А)Я.А.Каменский В)М.Жумабаев С)И.Г Песталоцци d)К.Ушинский e)Л.Выготский 2. «Дидактика» дегеніміз не? a)даму туралы ғылым b)білім және оқыту туралы ғылым. Дида́ктика — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и. Дидактиканың ғылыми негізін салған чех педагогы Ян Амос Коменский. Оның «Ұлы дидактика» кітабында оқытудың мақсаты, әдістері мен принциптері және сынып. 20 Сынып-сабақ жүйесінің негізін салушы, педагогика мен оқыту саласындағы Соның бірі чех тіліндегі «Дидактика» болса, iqos iluma prime купить алматы оны кейін «Ұлы. Дидактиканың негізін салушы чех педагогы Ян Амос Коменский. Оның 1632 жылы шыққан "Ұлы Дидактика" кітабында оқыту мақсаты, әдістері. Дидактиканың негізін салушы чех педагогы Ян Амос Коменский. Оның 1632 жылы шыққан "Ұлы Дидактика" кітабында оқыту мақсаты, погода в балашихе на две недели әдістері. Дидактиканың негізін салушы: А)Я.А.Каменский В)М.Жумабаев С)И.Г Песталоцци d)К.Ушинский e)Л.Выготский 2. «Дидактика» дегеніміз не? a)даму туралы ғылым. Дидактиканың негізінде жеке пәндерді оқыту ерекшеліктері де зерттеледі. Дидактика бұл ежелгі грек сөзі, яғни didaktikаs үйретуші, оқытушы, didaskо-оқушы деген ұғымды білдіреді. Дидактиканың негізін салушы чех педагогы Я.А. Коменский. Оның 1632 жылы шыққан «Ұлы Дидактика» кітабында оқыту мақсаты, әдістері, принциптері, сынып-сабақ жүйесі туралы жазылды. Ол.


теңіз туралы сөйлем
қыдыр ата сұлтан әсет
департамент юстиции чем занимается
сколько дают за употребление наркотиков в казахстане
500 крупнейших компаний казахстана

.
==============================================================

~~~~~ асқазан қызметі ~~~~~

==============================================================
.